地震馆-气象洪涝安全应急展览馆-防灾减灾教育展览馆建设

地震馆-气象洪涝安全应急展览馆-防灾减灾教育展览馆建设

用vr创造真实的认知环境，走进课堂，以创新的教育模式，引领学生探索学习的乐趣。课堂上同学们积极参与，边听老师的讲解，边用VR观看所学的内容。同学们能体验到以往课堂所体验不到的东西，能更具象的看到灾害现场、看到地震、台风等场景;通过听与看有利于同学的理解，更好的掌握学习内容。通过老师的引导，学生自主探索，总结发现，听完老师的讲解，用VR体验了真实的场景;同学们会积极的提出问题，主动的去探索学习中的问题。在认知与理解之后，同学们主动探险，在实践中解决问题，加深理解。

VR公共安全教育在技术上突破了传统教育的局限性，VR具有创新技术构想性，构想性可以使学员在虚拟空间中与周围的物体进行互动，度拓宽认知范围，可根据自我感知，发散思维，在虚拟世界中创造自己的精神世界;同时，在特定的环境中根据自主性吸收知识，如当受到地震、灾害、火灾等灾害时，学员会自主的学习逃生技巧，当经历过生与死的选择后，学员会更加积极主动的学习预防灾害发生的知识以及遇到灾难时紧急避险自救的技巧。