防灾减灾教育馆-防灾科普展馆-防灾减灾教育展览馆设计平面图

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当你正在学校上课时，如果发生地震时，你正在教室里上课，就地避震是上策，而任课教师则要临时承担组织指挥者的责任。遭遇地震时，正在上课的教师们应立刻向学生们大喊卧倒!躲到书桌下!别动!卧着别动!等命令。要不停地喊叫直到震动完全停止。教师要大声喊叫，是因为地震会产生巨大的噪声，并且不停的指示可以保证在一定程度上控制局面。这能使教师和学生觉得自己能够应付这一切，这样就有可能减少惊慌。切莫惊慌，对于成年人这同样适用。震时知道怎样做，教师的沉着和坚定会产生一种信任感，那些常常由惊慌而导致的可怕的灾难也会因此避免。蹲在课桌下!卧着别动!教师发出的这个命令对正在上课的少年儿童和年轻人在地震中应当怎样做时，是非常有用的。蹲下的姿势是手和膝，以使自己能躲到桌子或写字台下而将一个胳膊弯起来护住眼睛不让碎玻璃击中，另一支手抓紧桌腿或写字台的一边。在家具下的另外一个安全姿势是静坐在家具下面，使双手都能自如地抓住写字台或桌子的腿。地震时在一把椅子或排椅之间蹲下也是安全的姿势。在学校中某些书桌实际上是扶手上带有一块写字板的椅子，高中生或大学生实际上是躲不到书桌下面的，但他们却可利用排椅。在大型课堂，排椅提供了一个非常好的藏身之地，学生们可以躲到座位下，也可躲在排椅之间。

科技的发展、时代的进步，国内外越来越多的学校引入了VR设备，运用VR虚拟现实技术对校校园地震教育进行助力。VR虚拟现实技术能够提供给学生模拟出一个较为真实的场景，能够从视觉、听觉、触觉等多感官出发，营造让学生现场经历，并亲身体会的一种氛围和过程，以此来达到一个直达现场的教育目的。VR可以应用到安全演练中去，传统的演练场景过于单一化，使得我们只能通过过去所发生的灾难来进行防御，而当地震一触即发，我们的学校、建筑的危险地带不能仅靠传统演练来进行逃生。通过虚拟技术衍生出来的各种灾难场景，能让我们能切实体验灾难发生的真实性，从而使我们在绷紧一根弦的同时，也能迅速学会各种逃生和自救技能。基于模拟的VR演练不单可以应用于地震，同样也适用于火灾等自然灾害以及骚乱、恐怖袭击等社会灾害。我们不能阻止灾难来临的脚步，但灾后的自救与逃生的能力却能够救我们一命。