防灾减灾科普馆-学校防震减灾馆-防灾科普教育馆建设

为了有效地防范地震次生灾害，地方人民政府应当组织有关技术人员和当地群众对易于发生地震次生灾害的位置、所属单位、可能产生次生灾害的原因、规模及灾害源的现状，并登记造册，有些可绘制成分布图，并评估一旦在地震时次生灾害突发和蔓延的危害性。对于这些次生灾害源，有关地方政府应当认真负责，责令次生灾害源所在单位制定并采取相应的防范措施，要针对次生火灾的老旧民房，应结合城市规划实施，逐步予以改造;对于易发生滑坡和泥石流的地区应在接到临震地震预报时组织群众转移到安全地方。总之，对于各种上次生灾害源都要制定切实可行的防范和应急措施。

科技的发展、时代的进步，国内外越来越多的学校引入了VR设备，运用VR虚拟现实技术对校校园地震教育进行助力。VR虚拟现实技术能够提供给学生模拟出一个较为真实的场景，能够从视觉、听觉、触觉等多感官出发，营造让学生现场经历，并亲身体会的一种氛围和过程，以此来达到一个直达现场的教育目的。VR可以应用到安全演练中去，传统的演练场景过于单一化，使得我们只能通过过去所发生的灾难来进行防御，而当地震一触即发，我们的学校、建筑的危险地带不能仅靠传统演练来进行逃生。通过虚拟技术衍生出来的各种灾难场景，能让我们能切实体验灾难发生的真实性，从而使我们在绷紧一根弦的同时，也能迅速学会各种逃生和自救技能。基于模拟的VR演练不单可以应用于地震，同样也适用于火灾等自然灾害以及骚乱、恐怖袭击等社会灾害。我们不能阻止灾难来临的脚步，但灾后的自救与逃生的能力却能够救我们一命。